10. listopada je Svjetski dan mentalnog zdravlja. Psihološko zdravlje i mentalno zdravlje važne su sastavnice zdravlja, a mentalno zdravlje djece i adolescenata posebno pogađa srca svake obitelji.
Uključiti rad na mentalnom zdravlju u opseg sveobuhvatne reforme i sveobuhvatnog društvenog upravljanja; Ojačati izgradnju sustava socijalne i psihološke službe za djecu; Provesti tri posebne promidžbene akcije, s naglaskom na ranu intervenciju... Novinar je s konferencije za novinare Nacionalnog zdravstvenog povjerenstva 9. doznao da relevantni odjeli i svi sektori društva zajedno rade na aktivnom rješavanju problema mentalnog zdravlja djece i adolescenata. , i zaštititi njihovu lijepu budućnost.
Sveobuhvatna provedba politika za poboljšanje sposobnosti djece za promicanje mentalnog zdravlja
Ključ rada na mentalnom zdravlju djece i adolescenata je prvo pridržavanje prevencije i grupne prevencije i kontrole," rekao je Li Dachuan, zamjenik ravnatelja Odjela za medicinska pitanja Nacionalne zdravstvene komisije. To zahtijeva pozornost raznih odjela, industrija, pa čak i cijelo društvo Vrlo je važno integrirati ovaj rad u sustav socijalne skrbi, sustav javnog zdravstva i sustav socijalne sigurnosti kako bi se promicali koordinirani napori.
Izdavanje Vodećih mišljenja o jačanju službi za mentalno zdravlje, donošenje jasnih rješenja za poboljšanje rada na području mentalnog zdravlja djece i adolescenata; Središnja država izdvojit će posebna sredstva za potporu pilot projektima za prevenciju i liječenje uobičajenih mentalnih poremećaja te promicanje mentalnog zdravlja među djecom i adolescentima; „Posebni akcijski plan za sveobuhvatno jačanje i poboljšanje rada na mentalnom zdravlju studenata u novoj eri (2023-2025)“ pojašnjava radne odgovornosti vladinih odjela na svim razinama i uključuje rad na mentalnom zdravlju studenata u evaluaciju pokrajinskih izvršavanje obrazovnih odgovornosti od strane narodnih vlada... Izvještava se da je Nacionalna zdravstvena komisija, zajedno s relevantnim odjelima, posljednjih godina obavila niz radova na promicanju mentalnog zdravlja djece.
Liu Peijun, zamjenik ravnatelja Odjela za sport, zdravstvo i umjetničko obrazovanje Ministarstva obrazovanja i inspektor prve razine, izjavio je da bi promicanje tjelesnog i mentalnog zdravlja trebalo biti temeljni preduvjet za sveobuhvatan razvoj učenika, integriran u sve aspekte obrazovanje, poučavanje, upravljanje i usluge, kao i različita okruženja u obiteljima, školama i društvu, kako bi se stvorili dobri uvjeti za razvoj tjelesnog i mentalnog zdravlja učenika.
Rana intervencija usmjerena je na više čimbenika koji utječu na mentalno zdravlje djece
Zheng Yi, glavni stručnjak za pedijatrijsku psihijatriju u pekinškoj bolnici Anding pridruženoj Medicinskom sveučilištu Capital, izjavio je da su djeca i adolescenti u razdoblju brzog psihološkog razvoja, te brojnih unutarnjih i vanjskih čimbenika, uključujući biološke, psihološke, socijalne i čimbenike okoliša , može utjecati na njihovo mentalno zdravlje.
Stručnjaci uvode da unutarnji uzroci problema mentalnog zdravlja kod djece i adolescenata uglavnom uključuju kognitivne, emocionalne i bihevioralne predrasude koje se mogu pojaviti tijekom procesa psihološkog razvoja, kao što su kognitivno iskrivljenje, emocionalna nestabilnost, slaba otpornost i nedovoljna psihološka otpornost; Vanjski čimbenici uglavnom uključuju pritisak uzrokovan relevantnim okruženjima kao što su obitelj, škola i društvo, kao što su metode roditeljskog obrazovanja i rana prilagodba obrazovanja.
Ako se problemi mentalnog zdravlja ne mogu dijagnosticirati i liječiti na vrijeme, oni mogu utjecati na život. Zheng Yi je rekao da je rana intervencija ključna. Preporuča se da roditelji obrate pozornost na suptilne promjene u dječjim emocijama i ponašanju u svakodnevnom životu, kao što su promjene u navikama spavanja, problemi s prehranom itd., te nauče prepoznati da li njihova djeca pate od psihičkih poremećaja, normalnog psihičkog razvoja, i promjene tijekom adolescencije. Ako je situacija ozbiljna, potrebno je da liječnik što prije izvrši točnu procjenu.
Suradnja obitelji i škole za stvaranje dobre ekologije rasta
Trenutno škole, obitelji i razni sektori društva sve više obraćaju pažnju na mentalno zdravlje djece i adolescenata. Među brojnim subjektima koji brinu o mentalnom zdravlju djece i adolescenata, njima najbliži su učitelji i roditelji.
Škola posvećuje veliku pozornost i brigu o učenicima, čineći ih 'kod kuće', a obitelj je dobra u obrazovanju svoje djece, čineći ih 'doma kao u školi'. Liu Peijun je rekao da u smislu škole, nastavnici i osoblje svih predmeta trebaju preuzeti odgovornost za rad na mentalnom zdravlju učenika i stvoriti harmonične odnose učitelj-učenik i razrednici. Ujedno, obitelj je i poseban kampus, a roditelji mogu aktivno surađivati sa školom kako bi dobro obavili posao u obrazovanju za mentalno zdravlje svoje djece, uspostavili ispravne poglede na obiteljski odgoj, roditeljstvo i odrastanje te ovladali metodama i vještine obrazovanja za mentalno zdravlje djece i adolescenata.
Li Dachuan je izjavio da mnoge regije diljem zemlje nastavljaju aktivno raditi, osiguravajući jamstvene mjere za promicanje mentalnog zdravlja djece u raspodjeli resursa, financijskim ulaganjima i kultiviranju talenata. Zatim, Nacionalna zdravstvena komisija nastavit će povećavati svoje napore i poboljšavati relevantne mehanizme procjene i promicanja.
